高水平人員和學生的培養是本研究項目的首要優先 。 雖然我們也將延引頂尖學者到UBC講學,為本校學生以及交換生開設專題課程,但具體而言,本培養計劃之所以獨特,是因為以下幾個子項目: 1. 年度田野調研; 2. 暑期-寒期班; 3. 聯合於流動性博士後項目;以及4. 訪問-交流學生項目。

總之,我們的這項培養計劃創造性地 將學術研究和學生培養結合起來,從中成長出來新一代的學者則能掌握尖端的方法論,親臨實地,投身學術研究。此前,人文科學的研究資源一直被“成熟”的學者 們所主導,而學生則只能充當助手。相較而言,本計劃則能將老少學者凝聚在一起,融各種分析、語言、技術、和主事等能力於一爐,讓學習和培養的開展遵從一種 動態、雙向的模式,使之呈現於東亞的教室、圖書館、檔案館、和宗教聖地。