高水平人员和学生的培养是本研究项目的首要优先 。除了设有常规的博士後名额，我们还筹划与几所世界顶尖的高校联合设置一类独特的博士後职位， 成功入围者可在几所高校之间自由往来，以便最充分的利用各机构的优势资源和各类机遇。我们也将延引顶尖学者到UBC讲学，为本校学生以及交换生开设专题课程。具体而言，本培养计划之所以独特，是因为以下几个子项目。
- 年度田野调研：按照计划，我们将以汉语言宗教资料为对像，每年开展一次实地搜访，调研地点主要在东亚地区。为了更有效地从事田野调研，事先我们将组织一支团队来专门培训高水平人员和学生，培养和提高他们的各项能力，使得他们更好与当地合作者以及国际同侪共事，准确地对原始资料作鉴定丶纪录丶拍摄丶以及誊录。而田野调研则能让学生对他们的研究资料有第一手的讯息，让其直接体验资料生发的背景。更重要的是，本项目也能培养学生在多文化丶国际性丶以及跨学科的环境中的工作能力。在北美和欧洲，极少有东亚宗教研究的项目能提供同类的丶高素质的指导。因此，作为一项教育工程，本项目不仅独特而且具有重要意义。或许在项目进行中以及结项後会成为该领域的一种范例。
- 暑期－寒期班：这两个子项目分冬丶夏两期，该构想源自“实地研习班” (Site Seminar)的理念。根据实地演习班的模式，教授宗教历史传统最富效益的方式之一就是择取并结合一些圣迹来探讨某一传统; 这些圣迹在所检讨的宗教传统的形成和转化中具有重要的意义。与暑期班相配合的是一“译丛”，将当今欧美对东亚宗教的学术成果翻译成汉语。这样设计的目的在将翻译过程变成一种有效的培养机会，裨益学生。世界上优秀的学者和最有天赋和潜力的学生因此得以相聚，在每日当堂的互动中，学生的多文化沟通技巧得以提高，也获得了构建和维系国际性合作研究的经验，从而再次体现本研究项目的宗旨。
- 访问学生资助金：我们计划设立两种奖学金来资助学生访学：一种是资助欧美合作机构的学生前往东亚作为期五个月的研究；另一种则资助东亚的学生在UBC或者其他地处欧美的合作高校学习一个学期（四个月）。通过这样的量身指导，身处陌生的环境，学生们会变得更有技能和自信去和接受机构及其工作人员的互动共事。这项资助能够提高学生语言能力，以及对异国文化的感知与理解。更特别的是，这些短期的留学经验将激励学生创建和扩大国际人际网络，对他们将来学术生涯的发展必然大有裨益。
总之，我们的这项田野考察和培养计划创造性地将学术研究和学生培养结合起来，从中成长出来新一代的学者则能掌握尖端的方法论，亲临实地，投身学术研究。此前，人文科学的研究资源一直被“成熟”的学者们所主导，而学生则只能充当助手。相较而言，本计划则能将老少学者凝聚在一起，融各种分析丶语言丶技术丶和主事等能力於一炉，让学习和培养的开展遵从一种动态丶双向的模式，使之呈现於东亚的教室丶图书馆丶档案馆丶和宗教圣地。
